Educaci贸n logr贸 una fuerte ca铆da de la sobre edad en la escolaridad primaria

Viedma.- La pol铆tica del Ministerio de Educaci贸n y Derechos Humanos para la escolaridad primaria permiti贸 bajar al 0,5% los altos 铆ndices de sobre edad de los alumnos, que se registraban en 2012.

En ese a帽o, el 21% de 70.930 alumnos de primaria ten铆a sobre edad en R铆o Negro. En 2015, a partir de la ampliaci贸n de los tiempos escolares con escuelas de jornada extendida y completa, entre otras medidas, ese porcentaje disminuy贸 al 0,5%.
Al analizar esa estad铆stica, el director de Educaci贸n Primaria durante todo 2015, Luis R铆os, destac贸 el trabajo realizado para garantizar 鈥渘uevas condiciones de aprendizaje鈥 que permitiesen bajar los altos 铆ndices de repitencia, abandono de los estudios y sobre edad que se registraban en la provincia.
鈥淩ealmente era una preocupaci贸n tener un porcentaje muy alto de ni帽os que no hac铆an su trayectoria escolar en el tiempo correspondiente. Trabajar sobre las nuevas condiciones de aprendizaje de los ni帽os hizo bajar ese porcentaje al final de 2015 en forma muy abrupta鈥, indic贸.
R铆os defini贸 como una de las claves de la gesti贸n educativa para la escuela primaria 鈥渆l haber ampliado los tiempos escolares鈥.
En ese sentido, sostuvo que esa ampliaci贸n 鈥渆s una nueva forma de estar y hacer escuela, donde se ampl铆an los tiempos escolares y se generan mejores condiciones de ense帽anza y aprendizaje para los ni帽os鈥.
Para ello, se definieron formatos de escuela, como las de jornada extendida y completa, que se sumaron a las de jornada simple ya existentes. 鈥淓sto produjo un abanico muy amplio de oportunidades para que la ni帽ez tenga una mejor cobertura educativa鈥, destac贸 R铆os.
A la ampliaci贸n de los tiempos escolares, se sum贸 el Programa Integral de Igualdad Educativa, que dio cobertura en 2015 a 80 establecimientos.
A pesar de la fuerte ca铆da de la repitencia, el abandono y la sobre edad en la educaci贸n primaria, la gesti贸n que encabeza la ministra M贸nica Silva en Educaci贸n y Derechos Humanos apunta a eliminar por completo estos factores.
鈥淧ara 2016 se plantea fortalecer lo ya hecho. Existe estructura, programas y l铆neas pedag贸gicas que han venido para quedarse, porque nos han dado buenos resultados. Otro punto ser谩 realizar un fuerte trabajo hacia el interior del sistema, el aula. Un fuerte trabajo pedag贸gico, de asistencia did谩ctica y t茅cnica pedag贸gica para todas las escuelas. Eso se har谩 con recorrido territorial, con acompa帽amiento a los nuevos supervisores, a cada uno de los directores, y a los maestros de aula鈥, adelant贸 el ex director de Educaci贸n Primaria, que deja su lugar a la titular desde el 10 de diciembre pasado, Alicia Valverde.
El sistema de Educaci贸n primaria est谩 compuesto en R铆o Negro por 325 escuelas, de las cuales 199 funcionan en 谩reas urbanas y 126 en las rurales. Ese cuadro se completa con 22 escuelas Hogar, 8 residencias estudiantiles, 63 escuelas de jornada extendida, 93 de jornada completa y 3 para el per铆odo septiembre-mayo.