El Gobierno de R铆o Negro garantiza el derecho social a la educaci贸n a m谩s de 216.000 estudiantes

Viedma.- El Ministerio de Educaci贸n elabor贸 el Anuario de Estad铆sticas Educativas 2011-2015, documento que da cuenta de la existencia de una matr铆cula de 216.103 estudiantes que asisten a 931 establecimientos educativos rionegrinos.

En su presentaci贸n, la directora de Planeamiento, Educaci贸n Superior y Formaci贸n, Mercedes Jara Tracchia, remarc贸 que 鈥渃omo parte del planeamiento de la Provincia, tenemos la responsabilidad y el compromiso de dar cuenta de los n煤meros y datos de Educaci贸n, que nos permiten contar con herramientas para la toma de decisiones en materia de pol铆ticas p煤blicas para mejorar el sistema educativo.鈥

En el relevamiento anual de datos estad铆sticos del sistema educativo provincial, trabajan en forma conjunta las 谩reas de Estad铆stica y de Desarrollo. Como resumen general, 鈥渓o que vemos es un sistema educativo en expansi贸n鈥, indic贸 Jara Tracchia,

De los 931 establecimientos educativos que funcionan en R铆o Negro, 762 corresponden al sector estatal (82%) y 169 al privado (18%); de estos 煤ltimos, el 62% recibe subvenci贸n estatal.

Durante el periodo 2011-2015, el Gobierno de R铆o Negro cre贸 55 establecimientos estatales, que equivalen a un crecimiento del 7,42% de expansi贸n. El mayor porcentaje corresponde a la Educaci贸n Inicial, en consonancia con la obligatoriedad de la sala de cuatro a帽os. Tambi茅n es notable el crecimiento del 33% para la Educaci贸n Secundaria.

A octubre de 2015, los estudiantes matriculados en la Provincia son 216.103: el 81% asiste a establecimientos estatales y el 19% restante a privados.

Por nivel educativo, la matr铆cula se divide en un 14% que recibe Educaci贸n Inicial, el 41% que asiste a Primario Com煤n, el 34 % a Educaci贸n Secundaria, el 7% a Educaci贸n Superior y el 4% restante, a otros niveles o servicios educativos.
Finalmente, del an谩lisis general se desprende que la matr铆cula del sector estatal aument贸 un 6,55%, entre 2011 y 2015.

Al referirse a la importancia de contar con estad铆sticas actualizadas sobre el funcionamiento del sistema educativo, la directora de Planeamiento, Educaci贸n Superior y Formaci贸n, Mercedes Jara Tracchia, resalt贸 que 鈥減ermiten una mejor toma de decisiones y, al mismo tiempo, se trata de una responsabilidad del Estado de dar cuenta de lo que se hace para conocimiento de la poblaci贸n鈥.