Implementan el programa de inclusi贸n digital

Viedma.- Docentes de nivel medio en el marco del Plan Nacional de Inclusi贸n Digital Educativa (PNIDE).
El primer encuentro se realiz贸 en Viedma, con la participaci贸n de alrededor de 80 profesores.
芦El objetivo del Plan es poder incorporar las TICS con proyectos pedag贸gicos en todas las aulas de nuestra provincia. Nosotros creemos que es condici贸n necesaria que est茅n la computadoras, pero no es suficiente para que los docentes ense帽en mejor y los estudiantes aprendan m谩s, por eso tenemos tres propuestas que se est谩n llevando adelante a nivel Nacional en todas las jurisdicciones que son 芦Cortos en la net禄, 芦Cortos ficci贸n禄 y 芦Estudio de caso禄. Con estas tres propuestas de ense帽anza nosotros de alguna manera le proponemos al docente la iniciaci贸n y la incorporaci贸n de TIC en el aula禄, explic贸 el coordinador provincial de Conectar Igualdad, Gonzalo 脕lvarez.

El plan se estructura en tres encuentros de n煤cleo, en el que se divide a la Provincia en 8, y cuenta con 700 docentes inscriptos actualmente. El programa viene de la mano de lo que se lanz贸 en San Carlos de Bariloche, el pasado 11 y 12 de mayo, donde se realiz贸 la presentaci贸n del Plan Nacional de Inclusi贸n Digital Educativa para directores de nivel medio y supervisores de R铆o Negro.
El PNIDE contempla dos cohortes, una en 2015 y otra en 2016. 芦La inmensa mayor铆a de docentes se anot贸 en esta primera instancia, para nosotros es muy gratificante porque entendemos que sienten la necesidad de formarse ante la demanda de los chicos en las aulas禄, destac贸 脕lvarez.
Los pr贸ximos encuentros n煤cleo est谩n previstos en Villa Regina, General Roca, Cipolletti y San Carlos de Bariloche.
El PNIDE integra las diferentes pol铆ticas p煤blicas relacionadas con la incorporaci贸n de las TIC en las pr谩cticas pedag贸gicas. Esto incluye al Programa Conectar Igualdad y Primaria Digital, donde articula con diversas acciones desarrolladas por el Programa Nuestra Escuela (de formaci贸n docente), entre otras. Obtuvo el respaldo del Consejo Federal de Educaci贸n, mediante la Resoluci贸n CFE 244/15, la primera de este a帽o.

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