Jóvenes Investigadores en la UNRN

Los d√≠as 13 y 14 de agosto se llevar√°n a cabo en la Universidad Nacional de R√≠o Negro las 1¬ļ Jornadas de J√≥venes Investigadores ‚ÄúUn debate abierto para reflexionar a 100 a√Īos de la Reforma Universitaria‚ÄĚ

La actividad se realizar√° de 14 a 20 hs¬† en el campus de la sede atl√°ntica¬†(Ruta Provincial N¬į 1 y Rotonda Cooperaci√≥n). En el marco¬† del centenario de la Reforma Universitaria de 1918, est√° destinada a investigadores/as en formaci√≥n, tesistas de grado y posgrado en proceso de investigaci√≥n y estudiantes de diferentes instituciones de la Comarca.

A tal fin se convoca a la presentaci√≥n de trabajos y/o posters sobre los siguientes ejes tem√°ticos: Pol√≠ticas P√ļblicas; Comunicaci√≥n; Innovaci√≥n / Sistemas; Administraci√≥n P√ļblica; Derecho; Econom√≠a. Para inscripciones, completar el formulario en: https://goo.gl/dcRR4Z; ¬†para informaci√≥n sobre pautas de presentaci√≥n de trabajos, dirigirse a: iipg@unrn.edu.ar. La fecha l√≠mite de presentaci√≥n de trabajos o posters es el 15 de julio.

Esta actividad de acceso libre y gratuito, es organizada¬† por el Instituto de Investigaci√≥n en Pol√≠ticas P√ļblicas y Gobierno (IIPPyG) de la UNRN. Contar√° con la participaci√≥n como expositores del Dr. Juan Manuel Otero, Secretario Acad√©mico de la Sede Atl√°ntica y de la Dra. Lila Luchessi, directora del IIPPyG/UNRN.

En el desarrollo de las  jornadas se buscará debatir y reflexionar en temáticas relacionadas con el Estado y la sociedad; Democracia y Justicia; el rol de las nuevas tecnologías en actores políticos y gobiernos y el respeto por la diversidad cultural.

Los dos d√≠as del encuentro contar√°n con moderadores que guiar√°n la actividad a trav√©s de sus miradas te√≥ricas y metodol√≥gicas. En este √°mbito se buscar√° reunir a un colectivo de j√≥venes investigadores/as, en fase de formaci√≥n, con el prop√≥sito de poner en com√ļn dise√Īos y metodolog√≠as empleados en sus investigaciones, realizando trabajos en comisiones.

Las exposiciones de trabajos o posters seleccionados estar√°n a cargo de los propios autores y se habilitar√° un espacio de debate abierto para incentivar la integraci√≥n de investigadores propios y externos, con el fin de consolidar un √°mbito com√ļn y repetir la experiencia en a√Īos siguientes.