La ESRN genera un 99,5% de retenci贸n de sus estudiantes

El abandono merm贸 dr谩sticamente en la provincia desde la puesta en funcionamiento de la Escuela Secundaria de R铆o Negro.

Con una matr铆cula inicial de 35.429 estudiantes, en 2016 la deserci贸n alcanz贸 a 720 alumnos (2,03%), mientras que un a帽o m谩s tarde, con la puesta en marcha de la nueva secundaria en el 61% de los ex CEM, el 铆ndice baj贸 a 534 casos (1,52%).

En lo que va de 2018 y con el 100% de los establecimientos bajo la modalidad de la ESRN, 182 j贸venes abandonaron sus estudios, apenas el 0,51% del total de la matr铆cula, que se ubica en 35.816 estudiantes.

Esta serie de datos ser谩n el eje fundamental de la exposici贸n de la directora de Educaci贸n Secundaria, Gabriela Lerzo, en el II Congreso Internacional de Educaci贸n, que se llevar谩 a cabo en Tucum谩n, a partir del pr贸ximo viernes.

En este sentido, Lerzo sostuvo que 鈥渦no de los pilares de la ESRN ha sido enunciado para poder sostener las trayectorias escolares de nuestros estudiantes, que era una de las problem谩ticas del Nivel Secundario de mayor preocupaci贸n en el Ministerio y nuestro Gobierno鈥.

Agreg贸 que 鈥渓os datos que tenemos hablan de una gran disminuci贸n; estamos analizando las situaciones particulares de pases a otra modalidad, pero tambi茅n estamos construyendo un marco te贸rico a partir de estos 铆ndices tan significativos鈥.

Entre los aspectos analizados, Lerzo incluy贸 los motivos 鈥渄e la retenci贸n de los estudiantes en la escuela鈥 y los tipos de propuestas 鈥渜ue estamos consiguiendo implementar como para poder, en tan poco tiempo, haber tenido un resultado tan interesante鈥.

La funcionaria del Ministerio de Educaci贸n y Derechos Humanos destac贸, adem谩s, el acompa帽amiento 鈥渁 las instituciones educativas, para que se sigan conformando los equipos de trabajo y se puedan modificar las pr谩cticas de ense帽anza en funci贸n de la propuesta del dise帽o curricular de la ESRN鈥.

La instrumentaci贸n de la ESRN tambi茅n cuenta con 鈥渧arios grupos de investigaci贸n en el aspecto m谩s innovador, que es el r茅gimen acad茅mico, y en la construcci贸n de subjetividades鈥, explico. All铆 participan profesionales de FLACSO, UNICEF y las universidades nacionales del Comahue y R铆o Negro, entre otras instituciones.

La exposici贸n de los lineamientos de la ESRN y los resultados obtenidos formar谩n parte de la presencia de Lerzo en la Mesa de Educaci贸n Secundaria 鈥淐onstruir una escuela secundaria para el siglo XXI. Buenas pr谩cticas y conversaciones necesarias鈥. Este espacio, organizado por el Ministerio de Educaci贸n de Tucum谩n, es promovido por UNICEF Argentina.